أزمة إيقاف الدراسة في إنجلترا: البيانات والتحديات

.

وفقًا للبيانات الصادرة عن وزارة التعليم (DfE)، كان هناك ما يقرب من 264,000 حالة إيقاف عن الدراسة في ربيع 2022/2023 - وهو أكبر عدد مسجل لفصل دراسي واحد.

السلوك التخريبي المستمر هو السبب الأكثر شيوعًا لفصل الأطفال أو استبعادهم من المدرسة.

تقول نقابات المعلمين إن المدارس ليس لديها موارد كافية لدعم التلاميذ.

تُظهر الأرقام أن حالات الإيقاف عن الدراسة ارتفعت بنسبة ثلاثة أرباعها تقريبًا مقارنة بربيع 2019 - قبل جائحة كوفيد.

كان أعلى إجمالي سابق لحالات الإيقاف في عام واحد في 2021/2022 حيث بلغ 578,280 حالة.

ووفقًا لأحدث البيانات المتاحة، كان هناك 511,270 حالة تعليق في فصلي الخريف والربيع وحدهما في عام 2022/2023.

حالات الاستبعاد الدائم

إذا استمرت الأرقام على نفس المسار للفصل الدراسي الصيفي، فستشهد المدارس في إنجلترا عددًا قياسيًا من حالات الإيقاف خلال هذا العام الدراسي.

فيما يتعلق بالاستبعاد، تظهر الأرقام أنه كان هناك 3,039 حالة استبعاد دائم في فصل الربيع من العام الماضي - بزيادة أكثر من الثلث (39%) عن نفس الفترة من العام السابق.

وتقول رابطة قادة المدارس والكليات إن البيانات تعكس ما يسمعونه من قادة المدارس.

"وقال بيبي دياسيو، الأمين العام للجمعية: "هناك وضع صعب حقًا فيما يتعلق بالسلوكيات الصعبة بين بعض التلاميذ. "هناك عدد من الأسباب لذلك - مشاكل الصحة العقلية، والاحتياجات التعليمية الخاصة غير الملباة، وعدم المشاركة في المناهج الدراسية، وفي بعض الحالات، مشاكل أوسع داخل الأسر.

تأثير السلوكيات على المعلمين

"وهذا يعني أن المشكلات السلوكية غالبًا ما تتصاعد إلى نقطة يكون عندها الإيقاف - أو الاستبعاد - هو الخيار الوحيد المتبقي".

وجدت دراسة استقصائية أجرتها هيئة الإذاعة البريطانية أن ما يقرب من واحد من كل خمسة معلمين تعرضوا للضرب من قبل تلميذ هذا العام، حيث وصف البعض الوضع مع السلوكيات بأنه "معركة لا تنتهي".

تقول وزارة التعليم إنها استثمرت 10 ملايين جنيه إسترليني في مراكز السلوك، وهو مخطط تعمل فيه المدارس معًا لتقديم التوجيه والدعم للمدارس التي تعاني من السلوك الصعب.

وتقول نقابة تدريس أخرى إن الأرقام مدعاة حقيقية للقلق وأن "التمويل الحكومي غير الكافي" أدى إلى انخفاض في الرعاية الرعوية ومساعدي التدريس.

قال بول وايتمان، الأمين العام للرابطة الوطنية لرؤساء المعلمين: "غالبًا ما يكون التدخل المبكر أمرًا حاسمًا - وقد أدت تخفيضات التمويل الحكومي للخدمات التي تدعم المدارس إلى صعوبة حصول الأطفال والأسر على المساعدة من خدمات الصحة النفسية والرعاية الاجتماعية وسط قوائم انتظار طويلة وعتبات أعلى."

دعم وزارة التعليم للمدارس

وسجلت منطقة الشمال الشرقي أعلى معدل لحالات الإيقاف والاستبعاد، في حين سجلت المناطق الداخلية والخارجية في لندن أدنى معدل.

تقول وزارة التعليم إنها تدعم مديري المدارس في استخدام الاستثناءات عند الحاجة.

وقال متحدث باسم الوزارة: "نحن نقدم دعمًا مستهدفًا للمدارس للمساعدة في تحسين السلوك والحضور وتقليل مخاطر الاستبعاد باستثمار 10 ملايين جنيه إسترليني في برنامج مراكز السلوك، وفرق الصحة النفسية التي ستصل إلى 50% على الأقل من التلاميذ بحلول عام 2025."