محاولات إدخال المسيحية في المدارس الأمريكية

جهود إدخال المسيحية في الفصول الدراسية الأمريكية

يضغط المشرعون المحافظون في جميع أنحاء الولايات المتحدة لإدخال المزيد من المسيحية إلى الفصول الدراسية في المدارس العامة، واختبار الفصل بين الكنيسة والدولة من خلال إدراج إشارات الكتاب المقدس في دروس القراءة ومطالبة المعلمين بنشر الوصايا العشر.

تأثير ترامب على التعليم العام

تأتي هذه الجهود في الوقت الذي يستعد فيه الرئيس المنتخب دونالد ترامب لتولي منصبه متعهدًا بتأييد حق التعديل الأول في الدستور الأمريكي في الصلاة وقراءة الإنجيل في المدرسة، وهي ممارسات مسموح بها بالفعل طالما أنها لا ترعاها الحكومة.

في حين أن الحكومة الفيدرالية ممنوعة صراحةً section:1232a%20edition:prelim)) من توجيه الولايات بشأن ما يجب تدريسه، إلا أن ترامب يمكنه التأثير بشكل غير مباشر على ما يتم تدريسه في المدارس العامة، وقد يشجع انتخابه النشطاء على مستوى الولاية.

اختيار المدارس والقسائم الممولة من دافعي الضرائب

يؤيد ترامب وزملاؤه الجمهوريون اختيار المدارس، ويأملون في توسيع ممارسة استخدام القسائم الممولة من دافعي الضرائب لمساعدة الآباء على إرسال أطفالهم إلى المدارس الدينية.

التشريعات والممارسات في الولايات المختلفة

ولكن هناك دفعة موازية لدمج المزيد من الديانة المسيحية في المدارس العامة السائدة التي تخدم الغالبية العظمى من الطلاب، بما في ذلك أصحاب الديانات الأخرى. وبمساعدة المعينين قضائيًا من الفترة الرئاسية الأولى لترامب، بدأت المحاكم في مباركة فكرة وجود المزيد من الدين في المجال العام، بما في ذلك في المدارس.

تقول راشيل لازر، الرئيسة والمدير التنفيذي لمنظمة أمريكيون متحدون من أجل الفصل بين الكنيسة والدولة: "إن تأثير حتى كون ترامب رئيسًا منتخبًا، ناهيك عن كونه رئيسًا مرة أخرى، هو أن القوميين المسيحيين أصبحوا أكثر جرأة كما لم يحدث من قبل".

تعتقد أعداد كبيرة من الأمريكيين أن المؤسسين قصدوا أن تكون الولايات المتحدة أمة مسيحية. وتدافع مجموعة أصغر، وهي جزء من حركة تسمى على نطاق واسع بالقومية المسيحية، عن دمج الهوية الأمريكية والمسيحية وتعتقد أن الولايات المتحدة لديها تفويض لبناء مجتمع مسيحي صريح.

يجادل العديد من المؤرخين بعكس ذلك، زاعمين أن واضعي الدستور أنشأوا الولايات المتحدة كبديل للملكيات الأوروبية ذات الكنائس الرسمية للدولة واضطهاد الأقليات الدينية.

وقد ترسخت الجهود الرامية إلى إدخال المزيد من المسيحية في الفصول الدراسية في العديد من الولايات.

قوانين لويزيانا وتداعياتها القانونية

ففي ولاية لويزيانا، أصدر الجمهوريون قانونًا يلزم كل فصل دراسي في المدارس العامة بوضع الوصايا العشر التي تبدأ بعبارة "أنا الرب إلهك. لا يكن لك آلهة أخرى أمامي." وقد رفعت العائلات دعاوى قضائية.

مناهج تكساس ودروس الكتاب المقدس

وفي تكساس، وافق المسؤولون في تشرين الثاني/نوفمبر على منهج دراسي يربط بين فنون اللغة ودروس الكتاب المقدس. وفي أوكلاهوما، دعا المشرف العام على التعليم في الولاية إلى تضمين دروس الكتاب المقدس من الصف الخامس حتى الصف الثاني عشر، وهو مطلب رفضت المدارس اتباعه.

تعيين الوصايا العشر كوثيقة تاريخية في يوتا

قام المشرعون في ولاية يوتا بتعيين الوصايا العشر كوثيقة تاريخية، في نفس فئة إعلان الاستقلال والدستور، حتى يتمكن المعلمون من نشرها في فصولهم الدراسية. وشهدت العديد من الولايات الأخرى تشريعات من شأنها أن تضعها في المزيد من الفصول الدراسية. وقد قدم مؤخرًا مدعون عامون من 17 ولاية يقودها الحزب الجمهوري موجزًا يدعم تفويض الوصايا العشر في لويزيانا.

الانتقادات والمخاوف من إدخال الدين في التعليم

يُسمح للمدارس - بل ويتم تشجيعها - بتدريس الدين وتعريض الطلاب للنصوص الدينية. لكن البعض يقول إن الإجراءات الجديدة تعمل على تلقين الطلاب وليس تعليمهم.

انتقادات حول خطط الدروس والمحتوى

وقد أثار النقاد مخاوفهم أيضًا بشأن انتشار خطط الدروس. فقد سمحت بعض الولايات للمدرسين باستخدام مقاطع فيديو من Prager U، وهي منظمة غير ربحية أسسها مقدم برنامج حواري محافظ، على الرغم من الانتقادات التي تقول إن مقاطع الفيديو تسلط الضوء بشكل إيجابي على انتشار المسيحية وتتضمن نقاطًا حوارية قومية مسيحية.

مشروع 1776 وتأثيره على المناهج الدراسية

خلال إدارته الأولى، كلف ترامب مشروع 1776، وهو تقرير حاول الترويج لنسخة أكثر وطنية من التاريخ الأمريكي. وقد انتقده المؤرخون والباحثون الذين قالوا إنه ينسب الفضل للمسيحية في العديد من المنعطفات الإيجابية في تاريخ الولايات المتحدة دون ذكر دور الدين في إدامة العبودية، على سبيل المثال.

وقد تم تطوير المشروع إلى منهج دراسي من قبل كلية هيلزديل المحافظة في ميشيغان، ويتم تدريسه الآن في شبكة من المدارس المستقلة الممولة من القطاع العام والمدعومة من الكلية. كما أثر المشروع على معايير الولاية في ولاية ساوث داكوتا الجنوبية.

التحديات القانونية وتأثيرها على التعليم

إن التحديات التي تواجه بعض تدابير الولاية تشق طريقها الآن من خلال المحاكم، والتي أصبحت أكثر ودًا للمصالح الدينية بفضل تعيينات ترامب القضائية.

حكم المحكمة العليا وتأثيره على الدين في المدارس

في عام 2022، حكمت المحكمة العليا لصالح مدرب كرة قدم في ولاية واشنطن طُرد من عمله بسبب صلاته مع اللاعبين في منتصف الملعب بعد إحدى المباريات، قائلة إن المنطقة التعليمية انتهكت حقوقه في التعبير الديني. وأشار قضاة معارضون إلى أن بعض اللاعبين شعروا بالضغط للانضمام إلى المدرب. لكن المحكمة العليا قالت إنه لا يمكن للمدرسة العامة تقييد النشاط الديني للموظف لمجرد أنه يمكن أن يفسر على أنه تأييد للدين، مما يعكس سابقة استمرت خمسة عقود.

قال ديريك بلاك، أستاذ القانون في جامعة كارولينا الجنوبية، إن الحكم قد يمهد الطريق للمحافظين لإدخال المزيد من الديانة المسيحية في المدارس العامة.

وقال: "لقد شجع المعينون القضائيون في عهد دونالد ترامب الولايات" على اختبار الفصل بين الكنيسة والدولة.

تحليل الفصل بين الكنيسة والدولة في المحاكم

قال جوزيف ديفيس من شركة بيكيت، وهي شركة محاماة للمصلحة العامة تركز على الحرية الدينية وتدافع عن لويزيانا بشأن تفويض الوصايا العشر، إنه في أعقاب قضية مدرب كرة القدم، تقوم المحاكم الآن بتحليل الفصل بين الكنيسة والدولة من خلال عدسة التاريخ.

وقال ديفيس إن المحكمة العليا أيدت فكرة أنه "لا بأس من وجود تعبير ديني في الأماكن العامة"، وأضاف ديفيس: "يجب أن نتوقع ذلك نوعًا ما... إذا كان ذلك جزءًا كبيرًا من تاريخنا".

الآراء المتباينة حول إدخال الدين في الفصول الدراسية

يقول المنتقدون إن بعض التدابير الرامية إلى إدخال المزيد من الإشارات التاريخية إلى المسيحية في الفصول الدراسية قد تمادت في بعض الأمور، حيث تم إدراج إشارات توراتية دون مبرر، بينما تمحو الدور الذي لعبته المسيحية في تبرير الفظائع التي ارتكبها الأمريكيون، مثل الإبادة الجماعية للسكان الأصليين.

الانتقادات الموجهة للمنهج الجديد في تكساس

هذه من بين الانتقادات التي تواجه منهج القراءة الجديد في تكساس. تم وضعه من قبل الولاية، ولا يُطلب من المقاطعات استخدامه، لكنها تتلقى حوافز مالية لاعتماده.

كتب الباحث في الدراسات الدينية ديفيد ر. بروكمان في تقرير عن المادة: "يبدو أن المؤلفين يبذلون جهدًا كبيرًا في وضع دروس مفصلة عن الكتاب المقدس في المنهج حتى عندما تكون غير ضرورية وغير مبررة". "على الرغم من أن الحرية الدينية أمر حيوي للديمقراطية الأمريكية، إلا أن المنهج يشوه دورها في تأسيس الأمة بينما يقلل من أهمية الحريات الأساسية الأخرى التي يعتز بها الأمريكيون."

ردود الفعل من مراكز الأبحاث والمحافظين

وقال مركز تكساس القيم، وهو مركز أبحاث محافظ دعم منهج القراءة الجديد، في بيان له إن اتجاه المحكمة نحو السماح بمزيد من المسيحية في المدارس، والسماح بتدفق المزيد من أموال دافعي الضرائب إلى المؤسسات الدينية، هو أمر تصحيحي.

وقال جوناثان ساينز، رئيس منظمة تكساس القيم، إن قضية مدرب كرة القدم أعادت بحق حماية الدين وحرية التعبير في المدارس العامة.

وقال: "لقد سئم الناخبون والمشرعون (من) الهجمات على الله وتراثنا المتمثل في كوننا "أمة واحدة تحت حكم الله".