مراهق يهدد مدرسة في ويسكونسن ويثير الرعب

حادثة محاولة دخول مدرسة ابتدائية في ويسكونسن

قالت الشرطة إن صبيًا يبلغ من العمر 13 عامًا كان قد بحث عن حوادث إطلاق النار في المدارس عبر الإنترنت بعد ساعات من محاولته دخول مدرسة ابتدائية في ويسكونسن حاملاً حقائب مشبوهة.

تفاصيل الحادثة

قال باتريك باتون، قائد الشرطة في كينوشا، وهي مدينة تقع على بحيرة ميشيغان بين ميلووكي وشيكاغو، إن المحققين يعتقدون أن الصبي كان مسلحًا، استنادًا إلى مقاطع الفيديو التي يظهر فيها وهو يلوح بما يعتقد المحققون أنه بندقية وتعليقات أدلى بها لطلاب آخرين.

وقال باتون في مؤتمر صحفي بعد ظهر يوم الخميس: "لقد فوتنا بالكاد مأساة".

استجابة الشرطة وإجراءات البحث

حاول المراهق الدخول إلى مدرسة روزفلت الابتدائية حوالي الساعة التاسعة صباح يوم الخميس حاملاً حقيبة ظهر وحقيبة من القماش الخشن، وفقاً للشرطة. وقد ساورت الشكوك الموظفين وتحركوا لاستجوابه، لكنه لاذ بالفرار.

تم إغلاق مدارس كينوشا الموحدة لبقية اليوم بينما كانت الشرطة تبحث عن الصبي. وأخيراً اعتقلوه في منزله بعد ظهر ذلك اليوم.

التهم الموجهة للمراهق

قالت الشرطة إن المراهق يدرس في مدرسة ماهون المتوسطة في كينوشا وكان طالبًا سابقًا في مدرسة روزفلت الابتدائية، لكنها لم تفصح عن اسمه. وقالوا في بيان صحفي يوم الجمعة أنه تم اتهامه بتوجيه تهديدات إرهابية. وقال المدعي العام في مقاطعة كينوشا مايكل غريفلي في رسالة بالبريد الإلكتروني إلى وكالة أسوشيتد برس يوم الجمعة إن الصبي سيحاكم في محكمة الأحداث، حيث تكون الإجراءات سرية.

الأسلحة والعثور عليها

ولم يتضح يوم الجمعة ما إذا كان الصبي مسلحاً بالفعل عندما حاول دخول المدرسة الابتدائية. وقال باتون إن المحققين يعتقدون أنه كان يحمل سلاحًا ناريًا، لكن رئيس الشرطة لم يذكر ما إذا كانت الشرطة قد استعادت منه أي أسلحة أو ذخيرة.

وقالت الشرطة في بيان صحفي صدر يوم الجمعة إن تفتيش منزله أسفر عن العثور على عدة مسدسات تشبه المسدسات الحقيقية وبندقية تشبه بندقية حقيقية، حسبما ذكرت الشرطة في بيان صحفي يوم الجمعة. وقالت والدة الصبي للمحققين إنه لم يكن لديه إمكانية الوصول إلى أي أسلحة نارية حقيقية.

أسباب محاولة دخول المدرسة

وقالت الشرطة إن المراهق قال للمحققين إنه ذهب إلى المدرسة الابتدائية لبيع الحلوى لكنه أخبر فيما بعد أخصائيًا اجتماعيًا أنه كان ينوي إخافة الطلاب.

معلومات إضافية حول نوايا المشتبه به

وقال باتون يوم الخميس إن المحققين "لديهم أيضاً معلومات تفيد بأن المشتبه به أجرى عدة عمليات بحث على الإنترنت تتعلق بإطلاق النار في المدرسة"، مضيفاً أن المراهق شارك مقاطع فيديو وأدلى بعدة تعليقات لزملائه الطلاب لأسابيع قبل يوم الخميس.

وقال باتون: "هذا شيء تم إخبار الناس بنواياه المتزايدة". "نحن نعلم أن هناك عمليات بحث على الإنترنت، وكل الإشارات الحمراء التي نبحث عنها ونتوقع أن يبلغ عنها شخص ما كانت موجودة".

ردود الفعل من الشرطة والمجتمع

وقال باتون إن الشرطة تلقت مقطع فيديو واحد على الأقل للطالب وهو يحمل ما يعتقد المحققون أنه بندقية. وقال باتون إن رئيس الشرطة عرض مقطع فيديو في مؤتمر صحفي يوم الخميس يُظهر الطالب وهو يحمل سلاحًا ناريًا بينما يبدو أنه يتدرب على تقنيات دخول الغرف. ولم يحدد الرئيس متى أو أين تم تصوير الفيديو، ولكن يبدو أنه تم تصويره في منزل.

وقالت الوكالة في بيان صحفي صدر يوم الجمعة: "كان لدى إدارة شرطة كينوشا سبب للاعتقاد بأن المشتبه به كان لديه إمكانية الوصول إلى نوع من الأسلحة النارية بناءً على مقاطع الفيديو على وسائل التواصل الاجتماعي ومعلومات الشهود الأخرى". "كانت تصرفات المشتبه به في مكان الحادث مشبوهة للغاية، كما أن نشاط المشتبه به على الإنترنت يشير إلى أن لديه تاريخ بحث مكثف يتعلق بعمليات إطلاق نار سابقة في المدارس، ومعلومات عن كيفية تنفيذ إطلاق نار في المدرسة، وتفاصيل حول المبنى المستهدف".

سياق الحادثة في كينوشا

تم القبض على الطالب بعد حوالي ستة أشهر من إطلاق الشرطة النار على طالب مسلح خارج مدرسة متوسطة في ويسكونسن بعد بلاغ عن وجود شخص يحمل سلاحًا. وأدى إطلاق النار الذي وقع في مايو/أيار في ماونت هوريب خارج ماديسون إلى فرار الأطفال وأدى إلى إغلاق المدارس المحلية لساعات طويلة. وأعلن المدعون العامون في أغسطس/آب أن رجال الشرطة الذين أطلقوا النار على الطالب لن يواجهوا تهماً جنائية.

تصدرت كينوشا عناوين الصحف الوطنية في أغسطس 2020 بعد أن أطلق ضابط شرطة أبيض النار على رجل أسود خلال شجار منزلي مما أدى إلى إصابته بالشلل. أثار إطلاق النار عدة ليالٍ من الاحتجاجات. أطلق مراهق أبيض من ولاية إلينوي يدعى كايل ريتنهاوس النار على ثلاثة أشخاص خلال الاضطرابات، مما أسفر عن مقتل اثنين منهم. برأت هيئة المحلفين في نهاية المطاف ريتنهاوس من ارتكاب أي مخالفات بعد أن جادل بأنه أطلق النار دفاعًا عن النفس.