تغييرات مثيرة في معايير التعليم بأوكلاهوما

تقديم معايير جديدة لطلاب المدارس الثانوية في أوكلاهوما

يدرس طلاب المدارس الثانوية في أوكلاهوما الذين يدرسون تاريخ الولايات المتحدة ويتعلمون عن الثورة الصناعية وحق المرأة في التصويت ودور أميركا المتزايد في الشؤون الدولية.

تأثير المعايير الجديدة على التعليم

وبدءًا من العام الدراسي المقبل، سيضيفون نظريات المؤامرة حول الانتخابات الرئاسية لعام 2020.

تم تنقيح معايير الدراسات الاجتماعية الجديدة في أوكلاهوما لطلاب المدارس العامة من رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر، والتي كانت مليئة بالفعل بإشارات إلى الكتاب المقدس والفخر الوطني، وذلك بتوجيه من المشرف على المدارس في الولاية ريان والترز. وقد أمضى المسؤول الجمهوري معظم فترة ولايته الأولى في منصبه في الإشادة بالرئيس دونالد ترامب، والتنازع مع نقابات المعلمين ومشرفي المدارس المحلية، ومحاولة إنهاء ما يصفه ب "الووكية" في المدارس العامة.

قال والترز: "لقد كان اليسار يروج للتلقين اليساري في الفصول الدراسية". "نحن نعيدها إلى فهم التاريخ فعليًا... وأنا لا أعتذر عن ذلك."

تفاصيل المعايير الجديدة حول انتخابات 2020

كان المعيار السابق لدراسة انتخابات 2020 ينص فقط على "دراسة القضايا المتعلقة بانتخابات 2020 ونتائجها". أما النسخة الجديدة فهي أكثر توسعاً: "تحديد التناقضات في نتائج انتخابات 2020 من خلال النظر في الرسوم البيانية وغيرها من المعلومات، بما في ذلك التوقف المفاجئ لفرز الأصوات في مدن مختارة في ولايات رئيسية في ساحة المعركة والمخاطر الأمنية للاقتراع عبر البريد، والتخلص المفاجئ من الدُفعات الانتخابية، والعدد القياسي غير المتوقع من الناخبين، والتناقض غير المسبوق في اتجاهات "المقاطعات الرائدة".

ردود الفعل من الجمهوريين على المعايير الجديدة

وقد أثار المعيار الجديد علامات حمراء حتى بين زملاء والترز الجمهوريين، بما في ذلك الحاكم والقادة التشريعيون. لقد كانوا قلقين من أن العديد من التغييرات التي تمت في اللحظة الأخيرة، بما في ذلك اللغة المتعلقة بانتخابات 2020 والبند الذي ينص على أن مصدر فيروس COVID-19 كان مختبرًا صينيًا، تمت إضافتها قبل ساعات فقط من تصويت مجلس إدارة المدارس بالولاية عليها.

معارضة المعايير الجديدة من قبل أولياء الأمور والمعلمين

قامت مجموعة من أولياء الأمور والمعلمين برفع دعوى قضائية تطلب من القاضي رفض المعايير، بحجة أنها لم تتم مراجعتها بشكل صحيح وأنها "تمثل وجهة نظر مشوهة للدراسات الاجتماعية التي تفضل عمدًا منظورًا قديمًا ومتحيزًا بشكل صارخ."

في حين أعرب العديد من المعلمين في أوكلاهوما عن غضبهم من التغيير في المعايير، يقول آخرون إنها تترك مجالًا واسعًا للمعلم الفعال لتعليم الطلاب حول نتائج انتخابات 2020 دون تضليلهم.

آراء المعلمين حول التغييرات في المعايير

قال آرون بيكر، الذي قام بتدريس مادة الحكومة الأمريكية في المدارس الثانوية في أوكلاهوما سيتي لأكثر من عقد من الزمان، إنه أكثر ما يقلقه هو المعلمين في المناطق الريفية المحافظة في الولاية الذين قد يشعرون بالتشجيع لفرض معتقداتهم الخاصة على الطلاب.

قال بيكر: "إذا كان هناك من يرحب بتأثير هذه المنظمات اليمينية المتطرفة في معاييرنا ويهتم بإدخال المزيد من المسيحية في ممارساتنا كمعلمين، فقد أصبحوا أكثر جرأة". "بالنسبة لي، هذا هو مصدر القلق الرئيسي."

قدم قادة في المجلس التشريعي في ولاية أوكلاهوما الذي يقوده الجمهوريون قرارًا لرفض المعايير، لكن لم يكن هناك دعم كافٍ من الحزب الجمهوري لتمريره.

جهود الرفض من قبل قادة الحزب الجمهوري

ومن المحتمل أن يكون جزء من هذا التردد نابعًا من موجة معارضة في اللحظة الأخيرة نظمتها مجموعات محافظة مؤيدة لترامب مثل "أمهات من أجل الحرية"، التي لها وجود كبير في أوكلاهوما، وهددت المشرعين الذين يرفضون المعايير بمعارضة أولية.

وكتبت المجموعة في رسالة موقعة من قبل العديد من الجماعات المحافظة الأخرى ونشطاء الحزب الجمهوري: "في الدورات الانتخابية القليلة الماضية، قلبت المنظمات المحافظة الشعبية المقاعد في جميع أنحاء أوكلاهوما من خلال محاسبة الجمهوريين الضعفاء". "إذا اخترتم الوقوف إلى جانب وسائل الإعلام الليبرالية وعقد صفقات من وراء الكواليس مع الديمقراطيين لمنع الإصلاح المحافظ، فستكونون التاليين."

الضغط من المجموعات المحافظة

بعد أن عملت مجموعة من أولياء الأمور والمعلمين وغيرهم من مسؤولي المدارس في أوكلاهوما على تطوير معايير الدراسات الاجتماعية الجديدة، قام والترز بتشكيل لجنة تنفيذية تتألف في معظمها من نقاد من خارج الولاية من مراكز أبحاث محافظة لمراجعتها. وقال إنه أراد التركيز أكثر على الاستثنائية الأمريكية ودمج الكتاب المقدس كمصدر تعليمي.

الدفاع عن المعايير الجديدة من قبل المشرف

ومن بين أولئك الذين عينهم والترز في لجنة المراجعة كيفن روبرتس، رئيس مؤسسة التراث وشخصية رئيسية في مخطط مشروع 2025 للإدارة المحافظة، ودينيس براجر، وهو مقدم برنامج حواري إذاعي أسس براجر يو وهي منظمة غير ربحية محافظة تقدم مواد تعليمية "مؤيدة لأمريكا" للأطفال يقول بعض النقاد إنها ليست دقيقة أو موضوعية.

وفي تصريح، دافع والترز عن تدريس الطلاب عن عناصر "غير مسبوقة وذات أهمية تاريخية" في الانتخابات الرئاسية لعام 2020.

وقال: "لا توجه المعايير الطلاب إلى ما يجب أن يؤمنوا به؛ بل تشجعهم على التفكير النقدي من خلال دعوة الطلاب إلى دراسة الأحداث الحقيقية ومراجعة المعلومات المتاحة للجمهور والتوصل إلى استنتاجاتهم الخاصة".

تشجيع التفكير النقدي في التعليم

وقد أكدت جميع عمليات إعادة فرز الأصوات والمراجعات والتدقيق في الولايات التي خاض فيها ترامب معركة الانتخابات الرئاسية في الولايات التي طعن ترامب في خسارته فوز الديمقراطي جو بايدن، وخسر ترامب عشرات القضايا في المحاكم التي تطعن في النتائج.

يقول المنتقدون إن معيار والترز الجديد مليء بالصياغة المضللة التي تسعى إلى توجيه النقاش في اتجاه معين.

انتقادات حول الصياغة المضللة للمعايير

ووصفها الديمقراطيون بأنها حيلة سياسية أخرى من جانب والترز التي يُنظر إليها على نطاق واسع كمرشح محتمل لمنصب الحاكم في عام 2026، على حساب أطفال المدارس.

قال السناتور مارك مان، وهو ديمقراطي من أوكلاهوما سيتي والذي عمل سابقًا في مجلس إدارة المدارس في إحدى أكبر المناطق في الولاية: "إنها مواقف ضارة ومسرحية سياسية لا يحتاج أطفالنا إلى التعرض لها".

مخاوف من تسييس المعايير المدرسية

كما أعرب الخبراء الوطنيون في معايير التعليم عن قلقهم أيضًا، مشيرين إلى أن أوكلاهوما تحتل تاريخيًا مرتبة عالية بين الولايات فيما يتعلق بمعاييرها.

قال بريندان جيليس، مدير التعليم والتعلم في الجمعية التاريخية الأمريكية الذي أشرف على مشروع بحثي حلل المعايير في جميع الولايات الخمسين، إن معايير الدراسات الاجتماعية في أوكلاهوما كانت "جيدة جدًا" حتى النسخة الأخيرة.

آراء الخبراء حول المعايير الجديدة

وأضاف جيليس: "كان هناك أيضًا الكثير من المحتوى التوراتي الذي تم إقحامه في المعايير الحالية نوعًا ما".

وقال إن الكثير من الإشارات إلى المسيحية والكتاب المقدس أساءت تفسير تاريخ تأسيس البلاد وافتقرت إلى الدقة التاريخية.

قال ديفيد غريفيث، مدير الأبحاث في معهد توماس ب. فوردهام، وهو مركز أبحاث تعليمي ذو ميول محافظة، إنه ليس على علم بأي ولايات أخرى حاولت الترويج لمعلومات انتخابية خاطئة في معايير مناهجها الدراسية.

التأثير التاريخي للمعايير على التعليم

ووصف المعايير الجديدة بالابتعاد "المؤسف" عن معايير أوكلاهوما القوية تقليديًا في الدراسات الاجتماعية.

وقال: "من غير المناسب الترويج لنظريات المؤامرة حول الانتخابات في المعايير".