ألم الفقدان في حياة فلسطينية تحت الحصار

تجربة فاتن سويدان في زمن الحرب

تتذكر فاتن سويدان احتفالها بعيد ميلادها الثامن والعشرين في أكتوبر 2023، وهو اليوم الذي سبق الهجوم الذي قادته حماس على إسرائيل وبدء الحرب الإسرائيلية المستمرة على غزة.

وُلدت فاتن في 7 أكتوبر/تشرين الأول، وهو تاريخ يرتبط الآن إلى الأبد ببدء الإبادة الجماعية في غزة.

ذكرى عيد الميلاد في ظل الحرب

وقالت: "كان عيد ميلادي مميزًا، يوم الجمعة". "أكلت أطباقًا من الشوكولاتة، وأكلت الآيس كريم والمشروبات المثلجة، وأكلت لحم الضأن المشوي والدجاج المشوي أيضًا. وأوراق العنب المحشوة... كان يومًا جميلًا".

تبتسم المعلمة في مدرسة عروة، وهي الآن في المملكة المتحدة في منحة دراسية، وهي تتذكر هذه المناسبة المميزة، قبل يوم من بدء الحرب ونزوح عائلتها.

قالت: "كان أول شارع تم قصفه من قبل إسرائيل هو شارعنا... لقد نزحنا منذ اليوم الأول".

التهجير وفقدان المنزل

اقترح زوجها أن يغادروا على الفور مع طفليهما الصغيرين. كان أصغر أبنائها، عبد الرحمن، طفلًا رضيعًا. وتقول: "أتذكر أنني تركت كل ما كان عزيزًا عليّ... لم آخذ معي سوى مكياجي وبعض الأشياء القليلة. كنت متأكدة من أنني لن أرى المنزل مرة أخرى."

كانت على حق. فقد قُصِفَ منزلها في برج الأندلس المكون من 13 طابقًا، وهو أحد أطول الأبراج في غزة، ودُمِّر بعد 12 يومًا من الحرب.

"لم أشعر بالأسف ولم أشعر بالحزن، لأن الكثير من الناس كانوا يفقدون أحباءهم"، كما تشرح في حرم جامعة ساسكس، حيث تدرس الآن في التعليم الدولي والتنمية.

وأضافت: "الأمور عشوائية عندما يتعلق الأمر بقتلنا نحن الفلسطينيين".

تبدو على وجه سويدان آثار المعاناة والخسارة والانفصال التي لحقت بالفلسطينيين في غزة خلال الإبادة الجماعية، وهي آثار عاطفية لا يمكن قياسها.

خسائر عائلية وتأثيرها النفسي

وتقول إن الموت لم يكن ما كانت تخشاه. "لا يتعلق الأمر كله بالموت. كنت أخشى فقدان الأشخاص، وفقدان الأعضاء، والتعرض للبتر والترك على الأرض وأنا أنزف دون أن يساعدني أحد. لكن الموت نفسه لم يكن مخيفًا بالنسبة لي."

فقدت سويدان جدها والعديد من أبناء عمومتها في الإبادة الجماعية. بعد عامين من الحرب والتهجير، وصلت إلى المملكة المتحدة بمنحة دراسية في أكتوبر. لم تغادر سويدان غزة على مدار 30 عاماً من عمرها، وهي التي تخضع للحصار الإسرائيلي منذ عام 2006، مما يجعل خروج الفلسطينيين من غزة صعباً للغاية.

تحديات تأشيرات الطلاب الفلسطينيين في المملكة المتحدة

على خشبة المسرح الشهر الماضي في برايتون لإطلاق مختارات من كتابات الطلاب في غزة بعنوان ما زلنا هنا. كشفت سويدان عن ندمها العميق على ترك طفليها في القطاع المحاصر، معتقدةً خطأً أنهما سيتمكنان من اللحاق بزوجها في مصر بسبب وقف إطلاق النار.

رفضت إسرائيل فتح معبر رفح كما هو منصوص عليه في اتفاق وقف إطلاق النار.

سويدان هي واحدة من حوالي 100 طالب وطالبة من غزة الذين ساعدتهم المملكة المتحدة في الأسابيع الأخيرة على الإجلاء نتيجة لخطة أعلنت عنها حكومة حزب العمال في أغسطس/آب، بعد تزايد الاحتجاجات والانتقادات لتقاعس المملكة المتحدة وتواطئها مع الإبادة الجماعية التي ترتكبها إسرائيل في غزة.

يقول مصدر مطلع على سياسة الحكومة البريطانية بشأن طلاب غزة الحاصلين على أماكن وتمويل في جامعات المملكة المتحدة، والذي لم يرغب في ذكر اسمه: "لقد ناضلت الجامعات بالفعل من أجل إجلاء طلابها إلى المملكة المتحدة، ودفعت الحكومة للقيام بذلك".

ومع ذلك، بموجب قواعد تأشيرات الطلاب في المملكة المتحدة، يستطيع طلاب الدكتوراه وطلاب منح تشيفنينج إحضار أفراد أسرهم، لكن طلاب المنح الدراسية الأخرى الممولة بالكامل لا يستطيعون ذلك.

ونتيجة لذلك، يُطلب من العديد من الطالبات في غزة، ومعظمهن من الإناث، الاختيار بين أطفالهن ومتابعة تعليمهن في المملكة المتحدة، كما تحذر جماعات حقوق اللاجئين.

تقول سويدان: "اعتقدت أنه سيكون وقف إطلاق نار حقيقي، لكن]إنها كلمة لجعل الناس يتوقفون عن التفكير في غزة.

الوضع الإنساني في غزة

وتابعت: "إنها مجرد هدنة إعلامية مزيفة لوقف إطلاق النار. لقد وقعنا في الفخ... أطفالي الصغار محاصرون."

وتضيف بحسرة "لقد نسيت كيف أن إسرائيل كاذبة. لا أعرف كيف وثقت بهم في أي وقت مضى."

أثر فقدان الأطفال على الأمهات

لقد انتهكت إسرائيل وقف إطلاق النار أكثر من 300 مرة، وقتلت المئات في غزة منذ 10 أكتوبر/تشرين الأول، ومنعت معظم المساعدات من الدخول.

يعيش أطفالها في خيمة للنازحين في النصيرات جنوب غزة مع شقيقة سويدان ووالدتها. غادر زوجها غزة إلى مصر بعد ستة أشهر من الحرب.

بعد تلقيها تأكيدًا على منحها وإجلائها من مكتب الشؤون الخارجية والكومنولث والتنمية في يوليو/تموز، وسط الهجوم الإسرائيلي، تتذكر كيف كان ابنها يسألها كل يوم "هل سنخرج حقًا"، و"هل ستتركينا"؟

وتضيف: "لطالما وعدته بأننا سنرحل معًا".

تقول: "لا أستطيع أن أشرح للناس كيف يشعر أطفالي وهم ينتظرون المساعدة... لست نادمة على تركهم، الندم بسبب المشاعر الهائلة التي يمر بها أطفالي".

على عكس العائلات الأوكرانية، التي تم الترحيب بها في بريطانيا منذ الغزو الروسي، لا يوجد طريق سهل أمام الفلسطينيين للم شمل العائلات، على الرغم من مواجهة الحصار الإسرائيلي والتجويع والإبادة الجماعية المعترف بها على نطاق واسع.

فقدان الأمل في لم شمل العائلات الفلسطينية

وتحدثت طالبة دكتوراه من غزة فازت بمنحة دراسية ممولة بالكامل لجامعة غلاسكو الشهر الماضي عن حزنها بعد أن مُنعت عائلتها من دخول المملكة المتحدة، على الرغم من أن المنحة الدراسية التي حصلت عليها تشمل دعم أسرتها التي تقطعت بهم السبل في خيمة في خان يونس.

وقالت لصحيفة الغارديان: "حقيقة أن حكومة المملكة المتحدة لم تكلف نفسها عناء تقديم طلب نيابة عن عائلتي أمرٌ مفجع".

تجربة الطلاب الفلسطينيين في الجامعات البريطانية

وأكد متحدث باسم الحكومة البريطانية أنه من المتوقع أن يصل المزيد من الطلاب إلى المملكة المتحدة هذا الشهر، وأنها تدعم مغادرة أفراد عائلات الطلاب من غزة على أساس "كل حالة على حدة".

وقال المتحدث إن لندن "تواصل السعي لدعم الطلاب من غزة الذين حصلوا على منح دراسية ممولة بالكامل ولديهم أماكن في جامعات المملكة المتحدة، حتى يتمكنوا من بدء دراستهم.

وقال المتحدث: "نحن نعتمد على عوامل خارجة عن سيطرتنا، بما في ذلك تعاون الشركاء الدوليين، لذلك تظل هذه العملية معقدة".

تطلب سويدان من إسرائيل فقط أن "نكون بشرًا ليوم واحد، فقط امنحونا يومًا واحدًا لنكون بشرًا"، وذلك بفتح المعابر والسماح لها بلم شملها مع أطفالها.

أما عن معاملة العالم الغربي للفلسطينيين، فتقول: "يُنظر إلى سكان غزة على أنهم دون البشر. وما ينطبق على بعض الناس لا ينبغي أن ينطبق على سكان غزة".

أما في جامعة ساسكس، فتقول: "الجميع داعم لي، زملائي وأساتذتي ومدرسي. الدعم يفوق ما كنت أتمناه. وهذا يمنعني من الغوص في الحزن والأسى." لكنها تعترف بأن الانفصال عن عائلتها يعني "أنني لا أستمتع بأي شيء".

عندما تعمل خدمات الإنترنت في غزة، تتحدث إلى ابنها الأكبر زين عبر الهاتف وتحاول طمأنته، لكن ذلك شبه مستحيل.

التحديات التعليمية خلال النزاع

وقالت: "إنه دائمًا ما يكون غاضبًا ومحبطًا". فهو يقول: "أمي، أعتقد أننا سنصبح شبابًا ونحن ننتظر هنا حتى تخرجينا من هنا".

ويصرخ ويقول: "إن رسائل البريد الإلكتروني من وزارة الخارجية البريطانية تكذب عليك يا أمي، جميعهم يريدوننا أن نتعرض للقصف والموت هنا"، كما تروي.

ابنها الأصغر، عبد الرحمن، البالغ من العمر الآن ثلاث سنوات، مصاب بالتوحد. يستيقظ في الليل ويناديها.

تفكر في أن تختار أحد الأطفال ليلحق بها مثل الأم البولندية في الرواية الشهيرة خيار صوفي التي تدور أحداثها في بولندا المحتلة من قبل النازيين.

لقد تغير ابنها الأكبر، مثل عدد لا يحصى من الأطفال في غزة، بسبب الإبادة الجماعية. ونتيجة لعامين من النزوح، وفقدان إمكانية الوصول إلى هذا النوع من الطفولة التي يتمتع بها معظم الأطفال، تقول: "كان يتحدث الإنجليزية بشكل جيد. كان يشاهد بيبا بيج، وجورج الفضولي. والآن فقد كل ذلك".

وقالت: "إنه غير متعلم، ودائم الصراخ والعصبية هذا هو زين الجديد. لقد فقد إحساسه بالرضا. إنه لا يظهر الرضا."

تتذكر قول زوجها أنه بمجرد أن يعود طفلهما معهما مرة أخرى، "يمكننا الذهاب وتعديل إعداداته إلى زين القديم".

حاولت سويدان بصفتها معلمة في منظمة "أونروا" في غزة إيجاد طرق لمواصلة تعليم الأطفال وسط الحرب، إيمانًا منها بضرورة وجود استراتيجية تتجاوز مجرد إبقاء الناس على قيد الحياة في ملاجئ النازحين.

وقالت: "كنت أرى أن تعليم الأطفال كان يتدهور. سيكون مستوى الطلاب في نهاية هذه الحرب مروعًا. هناك من 47 إلى 52 طفلًا في كل فصل عدد كبير جدًا من الأطفال بمستويات منخفضة من التعلم".

تعليم الأطفال وسط الإبادة الجماعية

وتستهدف الحملة الإسرائيلية المستمرة لتدمير المجتمع الفلسطيني التعليم من خلال تدمير المدارس والجامعات وقتل المعلمين والأكاديميين الذين يدرسون الطلاب.

"لقد تم تحويل المدارس الحكومية إلى ملاجئ، لذلك قمت بمبادرات للتحدث مع أولياء الأمور لتمكينهم من مهارات الحساب والقراءة والكتابة." قالت.

هذا هو مصدر قلقها الشديد، في ظل غياب ما تراه من اتخاذ منظمة "أونروا" إجراءات ملموسة خلال الحرب لضمان استمرار تلقي الأطفال التعليم. وتتساءل: "ما هي الاستراتيجيات التي يجب اتباعها لتعليم أطفالنا وترك المعرفة في قلوب الآباء والأمهات؟"

وتكشف سويدان عن فلسفة كيفية العيش وسط التهديد المستمر بالموت العنيف. "إذا متنا، فنحن أموات. ولكن ما دمنا أحياء، فإننا نتعلم. الحمد لله أن لدي هذا الامتياز لأكون متعلمة بما فيه الكفاية لأعرف كيف أحلم".

تسأل "أين الخطر في أن أحضر أطفالي معي لمدة تسعة أشهر".