تحقيق وزارة التعليم في تمييز شعار المدارس

تحقيق وزارة التعليم الأمريكية في تمييز تمويل نيويورك

• أعلنت وزارة التعليم الأمريكية يوم الجمعة أنها تخطط للتحقيق فيما إذا كان مسؤولو التعليم في نيويورك يمارسون التمييز من خلال التهديد بحجب التمويل إذا لم تتوقف منطقة تعليمية في لونغ آيلاند عن استخدام شعار يحمل طابع الأمريكيين الأصليين.

أسباب التحقيق ومصدر الشكوى

وينبع التحقيق الذي يجريه مكتب الحقوق المدنية التابع للوكالة من شكوى قدمتها جمعية حراس الأمريكيين الأصليين، وهي منظمة غير ربحية تدعم "الفن الجميل للمعرفات الأصلية في الرياضة "، وفقًا لموقعها على الإنترنت. وتقول المنظمة إن تهديد التمويل يشكل انتهاكًا للباب السادس من قانون الحقوق المدنية.

ردود فعل الرئيس ترامب على الشعار المتنازع عليه

يأتي التحقيق المعلن عنه أيضًا بعد عدة أيام من دخول الرئيس دونالد ترامب في معركة محلية حول شعار "الرئيس" الذي يحمل اسم "الرئيس" الذي طالما استخدمته منطقة ماسابيكوا التعليمية، معتبرًا أنه "سخيف" و"إهانة لسكاننا الهنود العظماء" لإجبار منطقة لونغ آيلاند على تغييره.

وقال ترامب في منشوره على موقع Truth Social إنه طلب من وزير التعليم أن "يقاتل من أجل سكان ماسابيكوا في هذه القضية المهمة للغاية". تم تضمين المنشور في إعلان يوم الجمعة من وزارة التعليم.

تصريحات وزيرة التعليم الأمريكية حول القضية

وقالت وزيرة التعليم الأمريكية ليندا ماكماهون في بيان لها: "لن تقف وزارة التعليم الأمريكية مكتوفة الأيدي بينما تحاول ولاية نيويورك إعادة كتابة التاريخ وحرمان بلدة ماسابيكوا من حقها في الاحتفال بتراثها في مدارسها".

واتهمت ماكماهون المسؤولين في نيويورك باختيار "إعطاء الأولوية لمحو الأمريكيين الأصليين وتاريخهم الغني وارتباطهم العميق بالولاية" وقالت "لا يغيب عن الوزارة" أن الولاية خصت تاريخ الأمريكيين الأصليين دون غيرهم من التمائم المرتبطة بمجموعات أخرى. واستشهدت في بيانها بـ"الفايكنج والأيرلنديين المقاتلين ورعاة البقر" كأمثلة على ذلك.

وقالت: "سنحقق في هذه المسألة بشكل كامل".

تأثير اللوائح الجديدة على التعليم في نيويورك

تُركت رسالة لطلب التعليق من وزارة التعليم في نيويورك. في بيان سابق، قال جيه بي أوهير، المتحدث باسم الوكالة، إن مجلس حكام الولاية في أبريل 2023 اعتمد لوائح "لإنهاء الأسماء والتمائم المهينة للسكان الأصليين في المدارس العامة في نيويورك"، مشيرًا إلى أن "بعض الأسماء والصور الخاصة بالأمريكيين الأصليين قد ثبت أنها تديم الصور النمطية السلبية التي تضر بشكل واضح بالأطفال".

وقال: "إن عدم احترام مجموعات كاملة من الناس أمر خاطئ في أي سياق، ولكن بشكل خاص في مدارسنا، حيث يجب أن يشعر جميع الطلاب بالترحيب والدعم".

ردود الفعل من المسؤولين في منطقة ماسابيكوا التعليمية

قال أوهير إن نظام ماسابيكوا المدرسي "ظل صامتًا خلال العملية التنظيمية" ولم يتواصل مع قادة السكان الأصليين أو اللجنة الاستشارية للتميمة التابعة للإدارة لتحديد ما إذا كان اسم الفريق و التميمة مسموحًا بهما. وقال إنه بدلاً من ذلك، طعنت ماسابيكوا في اللوائح في المحكمة وخسرت.

وقال أوهير: "من المثير للسخرية أن تسعى الحكومة الفيدرالية الآن إلى التدخل في قضية هي من اختصاص الولايات".

أهمية الحفاظ على التراث الثقافي في المدارس

وقال فرانك بلاككلود، نائب رئيس جمعية أولياء أمور الأمريكيين الأصليين ومقرها داكوتا الشمالية، في بيان له إن "الحفاظ على موضوعات وصور السكان الأصليين في المدارس العامة في نيويورك ليس فقط مسألة كرامة ثقافية بل حق مدني أساسي لجميع الطلاب".

وشكر كيري واشتر، رئيس مجلس التعليم في ماسابيكوا، إدارة ترامب على "وقوفها مع ماسابيكوا في جهودنا للحفاظ على اسم الزعماء وتكريم تاريخ مجتمعنا الذي نفخر به."