احتجاجات الطلاب في ألاسكا: خطوات نحو التغيير
طلاب ألاسكا يخرجون احتجاجًا على حجب التمويل العام الجديد. تظاهروا لتجاوز الحجب الذي أدى لفشل زيادة 175 مليون دولار في التمويل. الحكومة والمدارس تواجه تحديات تمويلية. #اسقط_الحجب
طلاب يخرجون من المدارس في جميع أنحاء ألاسكا احتجاجًا على إلغاء محافظ تعليم الحزمة التعليمية
قام طلاب في عاصمة ألاسكا بالخروج من المدرسة يوم الخميس وتظاهروا في أروقة مبنى الحكومة الولاية للاحتجاج على حجب المحافظ الجمهوري مايك دانليفي للتمويل العام الجديد وفشل الجمعية التشريعية في تجاوز ذلك.
جاءت الاحتجاجات كجزء من تظاهرة نظمها المجلس التنفيذي لجمعية طلاب الحكومات في ألاسكا، وفقًا لما صرح به فيليكس مايرز، أحد منظمي الطلاب من سيتكا. كانت الخطط تتضمن خروج طلاب المدارس في جميع أنحاء ألاسكا لمدة 40 دقيقة، مع الرقم 40 يمثل عدد الأصوات التي كان يحتاجها أعضاء الجمعية التشريعية لتجاوز الحجب. وقد فشل الأعضاء في تجاوز الحجب بصوت واحد الشهر الماضي. كان من المخطط أن يتم الخروج من المدارس حوالي الساعة 11 صباحًا، وهو وقت اختير جزئيًا لتقليل الانقطاعات وضمان المشاركة.
قال في المقابلة الهاتفية من أنكوراج: "لقد حاولنا أن نتمكن من الوصول إلى الآخرين، ولكن تم تجاهلنا، ولهذا السبب وصلنا إلى هذه النقطة". مايرز هو مستشار طالب لمجلس التعليم الولاياتي ولكنه قال إنه لم يتحدث أو يتصرف بصفته في هذا السياق المتعلق بالخروج.
في مارس، حقق دانليفي تهديده بحجب حزمة من التمويل تمت الموافقة عليها بشكل ساحق من قبل أعضاء الجمعية التشريعية والتي دعت إلى زيادة بقيمة 175 مليون دولار في المساعدات للمناطق من خلال صيغة تمويل المدارس. اشتكى من أن التدابير تفتقر إلى الأحكام التي يدعمها، بما في ذلك برنامج لثلاث سنوات يقدم مكافآت سنوية تصل إلى 15،000 دولار كوسيلة لجذب والاحتفاظ بالمعلمين، وتغييرات على عملية التقديم للمدارس الفرعية بهدف تعزيز هذه المدارس.
ولكن هذه العناصر لم تحظى بدعم واسع النطاق بين أعضاء الجمعية التشريعية، الذين شككوا في فعالية وتكلفة الخطة غير المجربة للاحتفاظ بالمعلمين وأعربوا عن قلقهم بأن السماح لمجلس التعليم الولاياتي - الذي يعين أعضاؤه الحاكم - بالموافقة مباشرة على إعتماد المدارس الفرعية سيؤدي إلى تآكل السيطرة المحلية.
بعد حجب الحزمة، قال دانليفي إنه سيواصل العمل على قضايا أخرى، مثل الطاقة، لكن في بيان لاحق قال: "مع استمرار الحديث حول التعليم، سأعمل مع كل عضو في الجمعية التشريعية للموافقة على زيادة في التمويل والإصلاحات الضرورية". لم يحدد الزيادة في التمويل الذي سيدعمه.
حث قادة المدارس والمدافعون عن زيادة تقدم بزيادة تقريبية بقيمة 360 مليون دولار في المساعدات - ولكنهم على الرغم من ذلك دعموا الحزمة التي أقرها أعضاء الجمعية التشريعية كخطوة إيجابية. وقد استشهد المسؤولون في المدارس بأعباء التضخم، جنبًا إلى جنب مع تكاليف الطاقة والتأمين العالية، حيث يكافحون في بعض الحالات مع عجز متعدد الملايين من الدولارات ونقص المعلمين.
وقالوا أيضًا إن مستويات الدعم غير المتوقعة من الدعم الحكومي تجعل التخطيط على المدى الطويل صعبًا. الموافقة العام الماضي على زيادة في التمويل بقيمة 175 مليون دولار مرة واحدة، ولكن حجب دانليفي نصف تلك القيمة. لم يتمكن أعضاء الجمعية التشريعية من تجميع دعم كافٍ لتجاوز ذلك الحجب أيضًا.
من المتوقع أن تظل مسألة تمويل المدارس موضوع مراقبة كبير خلال باقي هذه الدورة القانونية.
أثناء الخروج يوم الخميس، تظاهر الطلاب من مدرسة جونو-دوغلاس: يادا.ات كالي والداعمون - بما في ذلك بعض الجنود - مسافة ميل تقريباً إلى الكابيتول الولاية، حاملين لافتات مصنوعة يدويًا وهتفوا بشعارات مثل "موّل مستقبلنا". هتفوا بصوت عال في أروقة الكابيتول، بما في ذلك في الطابق الثالث، حيث تقع مكاتب الحاكم، على الرغم من أن دانليفي لم يكن في جونو يوم الخميس.
اجتمع حوالي عشرين طالبًا في غرفة لجنة المالية في مجلس النواب وبعد انتهاء اجتماع حول قضية غير متصلة، توجهوا إلى النائبة الجمهورية جولي كولومب. إنها واحدة من السياسيين الذين صوتوا لصالح الحزمة التعليمية ولكن صوتوا ضد تجاوز حجب دانليفي. رحبت كولومب بأسئلتهم.
قالت إنه نظرًا لمعارضة دانليفي للحزمة، كانت تشعر بالقلق من أنه حتى لو نجحت عملية التجاوز فإنه سينتهي بتقليص جزء على الأقل من الزيادة الإضافية للمدارس عندما يحصل على ميزانية الدولة. قالت إنها ترغب في الاستمرار في العمل على خطة توفر تمويل إضافي والحصول على دعم دانليفي. حثت الطلاب على البقاء مشاركين.
"لا تفقدوا الأمل، هذه عملية فوضوية"، قالت.
قالت راشيل وود، طالبة شاركت في المسيرة إلى الكابيتول يوم الخميس، إن الحدث أظهر لها أن الشباب يمكنهم أن يلعبوا دورًا نشطًا في ما يحدث في الجمعية التشريعية. وقالت هي وزميلتها في الطالب ميدو ستانلي إنهم يأملون أن يدعم السياسيون الذين أعربوا عن دعمهم للتعليم ذلك من خلال الموافقة على زيادة التمويل.